产教融合需要企业和高校的相向而行

  郑文辉表示，高校对人才的培养应不仅局限在工作技能这一方面。通识性培养和能力提升也非常重要，人的一生有很长的工作时间，一辈子有2-3次的换岗换赛道都是相对正常的，因此在漫长的职业生涯中应对变化，甚至是突变就需要具备多元化的能力，而这些能力有些是工作之后具备的，有些是在大学期间逐步培养起来的。双向而行是大的方向，很多时候，为了学生更好更快融入工作状态，我们需要在多方面努力。

  社会环境变化推动高校再次进化

  秦丽认为，关于深化产教融合，高校还有两方面可改进空间。一是加强师资队伍建设，二是完善就业指导服务，优化人才培养方案。秦丽表示，企业和高校的人才如果能流动起来，老师参与到企业的运营，企业的行业导师可以参与到学校人才培养的过程中，能极大地为学生高质量就业提供有力的教学条件。

  同时，她强调人才培养方案需要根据就业市场的变化进行及时的调整、优化。高校面对经济社会发展，要准确识变，科学应变，主动求变。

  校企交流是实现产教融合的重要方式

  朱政认为市场需求是存在的，企业需要人才，但是校企双方沟通尚不够流畅。一方面，学生对职场缺乏最基本的认知，另一方面由于缺少实践经验，学生对专业的理解以及对自身的探索也并不充分，因此，企业把实习前置非常重要，这是双赢的一件事。同时，教育企业应该聚焦自己的学生群体，帮助他们理解职场、感受职场，多听听自己内心的声音。

  仇璐表示，企业可以在更早的阶段去跟高校做共建，在学校或者在校外做校内实训班，把学生的课程学习，比如在学算法、学数据结构、学课程的时候，跟企业实际生产环境需要的命题做课堂和职场的能力对接，这对于学生来说，能真正把他在课堂上所学的知识运用到解决企业实际工作中的问题，并且激发学生对他所学的学科有更大的兴趣。

  此外，对于走学术路线的学生，能够实践的科研环境也有利于提高他们的科研能力以及创新能力。在产业融合的大背景下，很多公司开始跟学校做联合实验室，而且目前已经有很多最好的、最新的技术专利的研发就来自于高校和企业的联合实验室，因此不管是就业还是科研，校企的多多交流都是实现产研融合的重要方式。